Bruno Munari® Laboratorien

Der erste Workshop für Kinder - Mailand 1977 

"Was dieses Laboratorio von allen anderen bestehenden Laboratori unterscheidet, ist die Methode", schreibt Bruno Munari in der Präsentation des ersten Kinderworkshops in der Pinacoteca di Brera, Mailand, 1977. Kein einfacher "Parkplatz", auf dem Kinder mit Pinsel und Farbe spielen können, "frei zu tun, was sie wollen, indem sie die Reproduktionen im Museum vor ihren Augen ausgesetzt sind... (Freiheit, die sie der Nachahmung überlässt) und nicht einmal die Kunstwerke "erzählen..."

Was die Workshops vorschlagen 

Munari schlägt vor, Kindern beizubringen, wie man ein Werk betrachtet, anstatt nur dessen Inhalt oder Botschaft zu lesen. Bildende Kunst darf nicht in Worten erzählt werden, sie muss erlebt werden: Worte werden vergessen, Erfahrung nicht. Wenn ich zuhöre, vergesse ich, wenn ich sehe, erinnere ich mich, wenn ich es verstehe, wiederholte der Künstler und zitierte ein altes chinesisches Sprichwort. Im Laboratorio "Wir spielen visuelle Kunst" experimentieren wir mit Techniken und Regeln, die aus Kunstwerken jeder Epoche und jedes Ortes stammen und in Spiele umgewandelt wurden. Auf diese Weise entdecken wir die unterschiedlichen Eigenschaften der Materialien und die Eigenschaften der Instrumente. Kinder lernen durch Spielen. Die Munari-Laboratori beabsichtigen daher, das Wissen und Verständnis über die Techniken des künstlerischen Ausdrucks und der Kommunikation zu fördern, damit sie mit größerem Bewusstsein und kritischem Geist eingesetzt werden können. 

Prinzipien: 

"Zu verstehen, was Kunst ist, ist ein (nutzloses) Anliegen des Erwachsenen. Zu verstehen, wie es geht, ist stattdessen ein authentisches Interesse des Kindes." In dieser Reflexion zeigt Alberto Munari, Professor für Pädagogische Psychologie an der Universität Genf, das wesentliche Prinzip der Methode auf. Ideen werden nicht von Erwachsenen vorgeschlagen, sondern entstehen aus Experimenten nach dem didaktischen Prinzip: "Sag nicht, was zu tun ist, sondern wie". Die Methode basiert darauf, sicherzustellen, dass Kinder sich frei und ohne Einmischung von Erwachsenen ausdrücken können, unabhängig werden und lernen, Probleme selbst zu lösen. "Hilf mir, es selbst zu tun" lautet auch das Motto von Maria Montessori

Was ist das Laboratorio?

Das Laboratorio ist daher ein Ort der Kreativität und des Wissens, des Experimentierens, Entdeckens und Selbstlernens durch Spielen: Es ist der privilegierte Ort des Verstehens, an dem "mentale Gymnastik" durchgeführt und Wissen aufgebaut wird. Es ist auch ein Ort für Bildungstreffen, Schulungen und Zusammenarbeit. Ein Raum, in dem Sie die Fähigkeit entwickeln können, mit Ihren Augen und Händen zu beobachten, um zu lernen, wie man die Realität betrachtet mit allen Sinnen und um mehr zu wissen, wo man Kreativität und "kreatives Design-Denken" von Kindheit an anregen kann. 

Für wen sind die Workshops? 

Die im Brera-Laboratori vorgeschlagenen Aktivitäten waren Grundschulkindern gewidmet; später wurden sie auf Kindergartenkinder, Mittelschulkinder und manchmal sogar Gymnasiasten ausgedehnt. Heute richten sich die Workshops an Jung und Alt, von zwei bis neunzig Jahren! 

Wie geht: Spielen mit Kunst 

Die im Brera-Laboratorio getesteten Techniken und Regeln waren: Divisionismus, Zeichen, Texturen, Fern und Nah oder die chromatische Perspektive, verschiedene Formate, Collagen, modulare Formen, Farben, Käfige und direkte Projektionen. Es folgen die Tactile Workshops, die anlässlich der Ausstellung Le mani guardano (Mailand, Palazzo Reale, 1979), Spiel mit der Kunst im Königspalast im Rahmen der anthologischen Ausstellung des Künstlers (Mailand 1986/87) Spiel mit der Natur, in Naturhistorisches Museum (Mailand, 1988) und 1992 im Pecci-Museum in Prato das Lab-Lib oder das Labor Befreiung für die Materialkombinationen, um nur die Workshops zu erwähnen, die in Museen erstellt und von Munari selbst mit seinen Mitarbeitern entworfen wurden. Es würde lange dauern, sie alle aufzulisten. Im Laufe der Jahre wurden verschiedene Themen entwickelt und vertieft, die den methodischen Angaben des Künstlers entsprechen, bis hin zu jüngsten Sonderprojekten.

Das Labor im Internationalen Keramikmuseum - Faenza 1979 

Das zweite Laboratorio, das Munari 1979 in einer Museumsstruktur eingerichtet hat, befindet sich im Auftrag des Direktors Gian Carlo Bojani im Internationalen Keramikmuseum in Faenza mit dem Ziel, Kinder auf konkrete Weise näher an die Kunst heranzuführen, um das Verständnis der Werke zu erleichtern im Museum ausgestellt, sicherlich nicht, um sie in den Beruf des Keramikers einzuführen oder sie zu zukünftigen Künstlern zu machen. Im Labor experimentieren Kinder mit der Manipulation von Materialien und den Techniken der Keramik: Sie können mit Ton und Farben spielen und frei tun, was sie kreativ fühlen und sehen. Durch das Experimentieren einer Reihe von Techniken nacheinander soll das gefördert werden Codierungs- und Überarbeitungsfähigkeiten: Daher zielt die Kenntnis elementarer Codes nicht auf eine konditionierende mechanische Wiederholung ab, sondern auf die Möglichkeit und Notwendigkeit in Bezug auf das Training und Kreative, "ihrer Manipulation", wodurch subjektive Fähigkeiten entwickelt werden. Die Techniken und Regeln, die im Faenza-Labor weiter experimentiert werden, sind: Geführte Manipulation, Textur, Gipsabdruck, Candlewick, Balls, Sfoglia, Die, Coloured Earths, Decalcomania, Ingobbio und Pearls. "Ohne Wissen kann es keine Manipulation, Überarbeitung und Kreativität geben", bemerkt Bruno Munari und fügt hinzu: "Das fertige Objekt ist nicht wichtig, aber der Weg, den das Kind nimmt, um dorthin zu gelangen".

Die Bruno Munari® Methode 

Die Methode "Spiel mit der Kunst", wie sie ursprünglich genannt wird, stößt sowohl in Italien als auch im Ausland auf großes Interesse. Bruno Munari, Künstler und Designer, aber auch intuitiver Pädagoge, definierte es als eine aktiv-wissenschaftliche Methode, die behauptete, der von Montessori nahe zu sein. Wenden Sie die Grundprinzipien der "aktiven Pädagogik" an, wie sein Sohn Alberto Munari in dem aufschlussreichen Aufsatz Munari, Piaget und Munari argumentiert, in dem er die zahlreichen Konvergenzen beschreibt Gedanken zwischen seinem Vater und Piaget, dessen direkter Mitarbeiter Alberto war. Beide sind gegen das Auferlegen, beide schlagen vor, selbstständig zu experimentieren, zu suchen und zu entdecken. Eine Methode, die vor allem aus didaktischen Handlungen besteht, die von Prinzipien orientalischen Ursprungs inspiriert sind. Prinzipien ausgedrückt mit einfachen, wesentlichen Sätzen, von allen gut verstanden werden. Aber oft missverstanden. "Ist das alles? Einfach, zu einfach ..." Vereinfachen ist schwieriger als Komplizieren ... " wiederholte der Künstler. Eine Methode" in Bearbeitung ", weil sie denjenigen, die es tun, viel Raum für kreatives Handeln lassen will. ist inspiriert. 

Bruno Munari Laboratorien heute 

Das Laboratori kann in jedem Museum und in jeder Schule bzw. Kindergarten eingerichtet werden - Munari sagte nach der Erfahrung von Brera: "Und wer dieses Experiment fortsetzt, kann nützliche Daten für seine Verbesserung liefern." Seitdem sind zahlreiche andere Workshops entstanden und viele, darunter Lehrer, Kulturschaffende, Animatoren in Schulen, Bibliotheken, Spielzimmern usw., wurden von dieser Methode inspiriert. In jüngerer Zeit hat unser Verband genau auf Vorschlag von BM den Master in Bruno Methodology eingerichtet Munari® für die künstlerische Ausbildung und die Entwicklung des kreativen Design-Denkens im Hinblick auf eine Ausbildung, die für die integrale Bildung des Individuums nützlich ist. 

http://www.brunomunari.it/i_laboratori.htm